带教协议

在带教过程中，新教师应真诚尊重指导老师，虚心好学，在教学中主动、诚恳地听取指导老师的意见和帮助，指导老师应为人师表，认真负责，无私无保留地帮带新老师，以全教会的精神、素质教育标准、全新的观念要求自己，双方本着积极进取、务实、探索、创新的精神，共同协调一致，搞好此项工作。
新教师职责
1、听课：每周听指导老师或同学科教师的课不少于两节，有听课笔记（含听课体会），实习教师每周、新教师每月将听课记录交指导老师、教研组长签字。
2、备课：坚持周前写好教案，实习教师需经指导老师批阅后方可上课，新教师每月初，将教案交指导老师检查、指导一次。
3、作业：每月初将作业布置、批改情况向指导老师做一次汇报。
4、汇报课、验收课：实习老师在指导老师的帮助下，上好试讲课、月汇报课和验收课，新教师上好每学期一次展示课。
5、积极参加各项教改、科研活动，每学期写一篇有一定水平的教育教学论文。实习期满和三年期满以书面形式分别写一份总结汇报材料。
6、积极参加学校组织的青年教师基本功比赛，不断提高个人的综合素质。
7、加强学习，更新知识，更新观念，积极参加个人业务进修和继续教育培训。
8、每月向指导老师汇报一次教学体会，征求指导老师对教学中的建议。每期期中、期末将听课、教案、作业情况如实填表汇报，交教务处检查。
指导教师签名：
新教师签名：
指导教师职责
 
指导老师对实习期老师的教学全面负责、指导。对新教师教学工作进行必要指导：
1、每周听实习教师的课不少于2节，听新教师的课每月不少于2节，作好记录，及时分析、指导。
2、对实习期教师，做到周前检查教案，批阅、指导、签字，然后上课。对新教师每月初进行一次教案检查指导，签字。
3、每月初检查作业布置、批改情况一次，并进行必要的指导。
4、指导实习教师、新教师上好汇报课、验收课，帮助分析教材，提出教学建议，体现教学设计，分层教学等教改思想、原则，课后进行分析、评价。
5、对所带教师在论文撰写和参加各种教学基本功大赛给予指导。
6、每月与实习老师和新老师进行一次全面谈话、交流，帮助新教师总结和提高。
7、按时为实习教师、新教师写出转正和出师申请。
 
指导教师签名：
新教师签名：
 
                                     20   年    月    日