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关于举行中原区初中物理教学基本功考核的通知

阅读数:3648 更新时间:2015-05-22

郑州市第四轮初中物理课堂教学达标评优活动已经进入教学基本功考核评比阶段。现将考核安排和要求公布如下:
一、考核时间
2015年5月27日下午2:30
二、考核地点
郑州市第42中学。
三、 考核内容和要求
(一)5月27日下午2∶20之前参赛老师到达郑州市第42中学,请勿迟到。教师自带课件,考点配有多媒体。
5月27日下午2∶00各校物理教研组长到达郑州市第42中学,参加考务会。
课题:《光的折射》、《摩擦力》、《变阻器》任选一节,可用课件,若需器材请自带。
形式:讲课,时间10分钟左右。
流程:
1、2:20到郑州42中录播教室集合,分两批同时抽签决定讲课顺序。
2、中原第一教研合作体(共10人)抽签后按顺序依次到报告厅讲课,
中原第二教研合作体(共11人)抽签后按顺序依次到音乐教室讲课。
1号教师讲完后2号教师要迅速开始,依次类推,不要耽误时间。
3、每一个教研合作体均配7名评委,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后取平均分。
(音乐教室在一楼,录播教室在二楼,报告厅在三楼)
(二)讲课量化评价表参见附件1。

 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1
郑州市说课量化评价表
学校               年级     学科        授课教师          

项序 评价项目
及权重
评价要点 等级
分值
得分
A B C
1 教育理念
(16分)
1 体现新型的师生关系和学习方式的转变,注重科学精神、人文精神、创新精神的渗透、培养 8 4 2  
2 知识和技能、过程和方法,情感态度和价值观三维教学目标的自然融合 8 4 2
2 学科知识(18分) 1 学科知识准确、熟练、系统,无科学性错误 6 4 2  
2 重、难、关键点把握精准,学科语言严谨缜密 6 4 2
3 教学设计科学合理,符合教学原则 6 4 2
3 教材把握
学情分析(20分)
1 正确把握教材的地位、作用及前后联系 6 4 2
2 教学目标明确,重点难点突出 8 4 2
3 准确客观分析学情,把握学生认知规律 6 4 2
4 教学过程
教学方法(30分)
1 创设情境,导入方法自然、新颖 4 2 0  
2 教学方法灵活多样,教学环节安排科学、合理 6 4 2
3 师生互动,合作交流,体现主体作用 4 2 0
4 恰当使用教学媒体辅助教学 4 2 0
5 作业练习设计合理,符合减负要求 6 4 2
6 评价方法能促进学生的进步与发展 6 4 2
5 基本能力
基本素质
(16分)
1 语言规范,普通话标准,举止得体,教态自然大方 6 4 2  
2 板书规范,设计合理,示范操作规范熟练 6 4 2
3 思路清晰,思维敏捷,应变能力强 4 2 0
综合评价    
总分
 
 
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