让核心素养在课堂教学中落地

　　学生的核心素养是指学生在接受学科教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。道德与法治作为一门德育学科，其核心素养包括政治认同、理性精神、法治精神及公共参与四个方面，对学生核心素养的培养对良好品德的形成具有至关重要的作用。如何突破传统教育理念，让核心素养在课堂教学中落地？七年级政治组李娜老师为我们讲授了一节基于核心素养的精品示范课《单音与和声》。

　　 无情境不教学，李娜老师采用了“一案到底”的情境设计，结合学生集体生活中的实际经验，创设了具体生动的情境激起学生主动学习的兴趣，运用结合情境的启发式问题进行对话引领，激发了课堂的活力，让学生在思辨探究中明晰了面临集体生活中复杂情况时的策略与智慧，涵养了热爱集体、自觉遵守集体共同规则的品格。“辩证分析法”、“滚轮思考法”等引导提升了学生的思维品质，让整节课所要达到的核心素养培养目标轻松落地。

　　课后，七八年级政治组老师们进行了集中评课，老师们对这节课给予了一致好评，纷纷表示整节课设计精心、环环相扣，贴近学生真实生活，解决集体生活难题，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教育理念。老师们还就核心素养在不同课型中的落地办法进行了深入讨论。

　　道虽远，行则将至。探索新课程下核心素养培养的不同路径，我们一直在路上……