悦读阅美，启智润心--河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读专项课题推进会在郑州外国语中学圆满落幕

10月24日——25日，河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读专项课题推进会在郑州外国语中学举办。河南省基础教育课程与教学发展中心中学部主任崔秀玲，全省各地市英语学科教研员、骨干教师等400余人参加会议。

专家云集，凝智荟萃——共探中小学英语分级阅读新思路

24日，崔秀玲主任带来了题为《悦读·成长——省域小学英语分级阅读课程化实践研究》的精彩讲座。崔主任重点阐释了题目的内涵，即如何以分级阅读为锚点，引领学生由阅读到悦读再到成长。随后，讲解了几种主流的阅读教学方法，并分享了有关英语分级阅读的前沿信息。

河南省基础教育课程与教学发展中心中学部主任崔秀玲专题讲座

外语中学党委书记周华以《创新课程文化，浸润阅读芬芳》为题，分享了从学校层面打造阅读校本课程、绘就育人蓝图的经验与方法。周书记谈到，语文课外阅读与英语分级阅读相辅相成，这样才能达到书香启智润心、文化培根铸魂的目标。

郑州外国语中学党委书记周华进行经验分享

郑州市二七区陇西国际城小学校长张春兰分享了校内如何开展分级阅读的实践与经验。郑州市金水区艺术小学金科校区校长郑磊勇从主题、能力、平台、评价和教师五方面进行了交流。洛阳市第二外国语学校校长薛莲从所带学生的实例出发，探讨了阅读对学生未来成长的深远影响。

25日，济源市基础教育教学研究室教研员冉慧霞老师进行专题讲座，主题为“读绘本，阅世界——小学英语‘悦读·成长’分级阅读课程文化实施探索实践”。她谈到，济源市从小学一年级开始结合课内外学习资源重构课程内容，打造英语阅读文化。汝阳县外国语小学校长张鹏涛和郑州市第一二三中学校长祝俊红都对《科林英语》阅读实践经验和成果进行了分享。郑州市教育局教学研究室教研员许柯老师汇报了《大猫英语分级阅读》（河南专版）编写情况，并给出了翔实的用书建议。强调教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计，注重学生阅读素养的培养。在课程建构方面要以育人为本，精泛结合，以不同角度的评价促进学生学习与成长。

济源市基础教育教学研究室教研员冉慧霞讲座

郑州市教研室中学英语教研员许柯专题讲座

名师齐聚，各显神通——共享精彩英语阅读教学课堂

24日，小学分会场里，由金水区艺术小学金科校区朱琳老师带来了《科林英语》（1级）《What Next?》的课例展示，课堂生动有趣、扣人心弦。北京市第二实验小学洛阳分校陈聪聪老师以《科林英语》（5级）《Smoke Jumpers Help》为题授课，在场学生们沉浸于故事阅读中，反响热烈。随后，安阳市教研员许琳对两节课进行点评。中学会场内，洛阳市联盟路初级中学的孙双老师分享了《科林英语》（13级）《Uncle Al Goes Camping With Us》的精彩课例，课堂上孩子们思想碰撞，体会到了不能以貌取人的思想内涵；河南省实验中学教师张怀俊的课例，向与会老师们展示了《科林英语》（11级）《Making A Choice》（第二课时）读后续写应怎样展开。中学场由许柯老师进行精彩点评。

25日，小学会场内，郑州市中原区建设路第二小学赵娜老师以《大猫英语》（9级）《Arthur's Fantastic Party》为题展示课例，学生的小组活动别开生面，令人眼前一亮。三门峡市教育局教学研究室小学英语教研员孟秋红老师对本课点评透彻，引人深思。中学会场则由三门峡二中的辛恬老师分享课例《大猫英语》（16级）《Spider’s Big Match》，在场的老师和学生都深切感受到了小男孩逆袭“明星”的坚韧和勇气。许昌市教研室初中英语教研员涂砚清老师肯定了张老师的授课思路，强调开展读后续写的必要性。他们结合阅读教学实践，通过这些精彩的教学示范课，为与会的老师们全方位呈现了英语阅读教学实践的最新成果，也为大家实施英语分级阅读教学提供了新思路。

课例展示现场

本次会议，在省教研室的精心筹备和郑州外国语中学的周到安排下，取得良好效果。对省内教师开展分级阅读教学实践具有深刻的借鉴意义，期望广大教师以此会议为起点，在分级阅读的道路上深耕拾萃，用阅读启迪心智，让孩子的成长之树硕果累累。