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心肺复苏进课堂,上好生命“必修课”

阅读数:294 更新时间:2023-11-24

为进一步丰富全校师生的应急救护知识,增强同学们的自救互救意识,筑牢健康防线,守护学生生命安全,11月21日下午,郑州外国语中学莲湖校区联合郑州市骨科医院急救科开展了心肺复苏及异物梗阻急救知识培训。



首先,急救科赵家邦老师和王静老师讲解了什么是异物梗阻和心肺复苏以及本次活动的意义。
其中重点提到,心肺复苏是每个人都需要掌握的一项技能,心搏骤停时,大脑皮层耐受缺氧时间仅为4分钟。若在心脏停搏4分钟内正确抢救,成功率近50%,所以心搏骤停后4分钟也称为‘黄金4分钟’。碰到心搏骤停的患者,在黄金4分钟内按照正确的方法进行心肺复抢救意义重大。





接下来,两位老师详细的讲解了心肺复苏的基本知识和操作细则,现场演示了心肺复苏的具体操作,并邀请现场师生一一上台体验学习,做到每人都有切实体验和收获。









我校高度重视急救教育,未来将继续加强急救教育的宣传、普及和应用,常态化开展急救知识专题培训和知识讲座,积极营造“人人会急救,急救为人人”的安全校园氛围。

【相关知识链接】

1. 什么是心肺复苏?

心肺复苏(CPR)是最基本和最重要的抢救呼吸、心搏骤停患者生命的医学方法,可以通过徒手、辅助设备和药物来恢复患者的自主呼吸和自主循环。

2. 如何快速判断患者需要急救?

判断意识:发现有人晕倒后,首先确定周围环境安全,轻拍患者两侧肩膀,并大声呼叫,观察有无反应。
判断呼吸:施救者头偏向其胸廓是否有起伏,无起伏表示呼吸停止;或者没有正常呼吸(只有喘息)。
判断脉搏:摸颈动脉脉搏,用食指和中指指尖触及患者气管正中部,旁开两指,至胸锁乳突肌前缘凹陷处,判断时间5—10秒(非专业人员不必判断患者脉搏)。

3. 对无反应且无呼吸或无正常呼吸的成人,立即启动急救反应并开始胸外心脏按压(先急救,再呼救120,多人求救)。


图文:黄璐璐  马一鸣

编辑:黄璐璐  冯景飞

审核:徐琳 

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