【莲湖校区】课例展示明路径 研思联动育思辨——中原区语文学科九年级议论文读写结合观摩研讨活动

冬韵启智研不辍，思辨赋能议论文。为深化语文教学改革，突破九年级议论文读写教学瓶颈，2025年12月15日，中原区语文学科九年级议论文读写结合观摩研讨活动在郑州外国语中学莲湖校区如期开展。活动以优质课例为依托、深度研讨为纽带，聚焦议论文读写教学的实效提升，全区各初中学校的九年级语文教师齐聚于此，共话议论文教学实效，共探教学优化路径。

【课例示范，启思导写】

活动伊始，课例观摩环节精彩启幕。郑州外国语中学金琳老师带来《论证要合理》示范课，她紧扣九年级议论文写作教学重难点，以学生习作文章为抓手，以“明确标准—诊断习作—优化论证”为逻辑主线，构建“认知—辨析—实践”三阶教学体系，让学生在实践中领悟“论证合理”的核心要义，课堂设计兼具实用性与启发性。

随后，郑州市第七十三中学孔维洁老师执教《山水画的意境》。她以“探观点、理思路、析材料、学鉴赏”四大任务为脉络，既引导学生品味山水画与散文中的意境之美，又巧妙衔接议论文写作中“观点与材料统一”的要求，为参会教师呈现了一堂“读写互通”的特色示范课，拓宽了议论文教学的思路。

【研思共话，精析赋能】

课例展示后，研讨交流氛围热烈。郑州市桐柏一中王晨晓老师、郑州市第五十一中学王清洁老师先后发言，她们结合两堂示范课，从教学目标定位、教学环节设计、读写结合点挖掘等方面展开深入点评，既肯定了课例的亮点特色，也分享了各自在议论文教学中的实践经验与困惑，实现了观点的碰撞与智慧的共享。

【前瞻引领，明路笃行】

活动最后，中原区教育发展中心景瑞鸽老师作《读写联动 深植思辨》总结引领。她对两堂示范课的教学价值给予高度评价，强调九年级议论文教学既要夯实学生的论证逻辑基础，又要注重培养学生的思辨能力。同时，景老师结合区域教学实际，为后续九年级语文复习教学提出具体指导建议，为参会教师明晰了教学方向。

 此次观摩研讨活动以课例为桥、以研讨为媒，不仅成功搭建起中原区九年级语文教师深度交流与专业成长的平台，更有效推动议论文读写教学提质增效、迈向新台阶，为学生语文核心素养的扎实培育注入了强劲动能。