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家长问：孩子到底什么时候学英语合适？

王磊：“如果是从培养兴趣着手，那越早越好，但是前提一定是培养兴趣，而不是知识的积累。如果是低年级的孩子，可以从日常行为的语言交流开始，解决实际生活中的用途，而不是要求一定要把课文背成什么样子，单词量要达到多少，这是知识的反复。”

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家长问：如何培养孩子学习英语的兴趣？

王磊：“读好看的英文绘本，看有趣的英文电影，创造语言交流的环境，可以是英文环境的旅行，可以是英语角的尝试，可以是外教课堂上的沟通…如果有一些英语演讲的比赛，也可以鼓励孩子参赛，展示自己的风采，如果没有这样的机会，也要鼓励孩子积极锻炼，英语课堂上的每一次发言，小组里的每一次情景表演，都能够培养孩子对英语产生浓厚的学习兴趣，不要一味苛求英语考试成绩的提高。”

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家长问：孩子到底要不要上课外班？

王磊：“有些孩子英语启蒙很早，打了很多年的基础，可是到了初中，英语反而学不好？我觉得恰恰是因为孩子学得太多了，导致了他学不好。小学和初中对英语的学习，是完全不同的两种概念，小学学习主要集中在课堂上，只要课堂抓住了，课下通过练习就可以达到比较好的效果。

家长以不要输在起跑线上的心理报课外班，但是课外班的知识点很多是比较艰深的，不适合年龄段孩子的心理特征。什么样的年龄段适合学什么样的知识，要符合孩子年龄段的身心发展的阶段要求。小学给初中打基础，英语的启蒙要培养兴趣，不要扼杀兴趣，要以兴趣为导向而不是知识的罗列为导向。

课外班不是英语学习的万能灵药，也不是提升英语水平的猛药，但是也不是毒药。上课外班，的确是现在比较普遍的现象，课外班提升了英语学习的整体水平，老师的日常教学是按平均水平进行的，如果您的孩子出现了学习跟不上的情况，建议家长不要盲目的报班去提升成绩，而是要跟老师沟通，看看问题出在哪里？如果是依靠孩子自学就可以弥补的，就不用报。如果孩子基础确实比较薄弱，又需要孩子在家反复巩固的，家长做不到，就可以寻找专门的有针对性的课外班去进行提升。”